1.依教育公告第 193830 號。 2.其中北門國中辦理 7/5(二)上午及下午場次各 1 梯，需同時參加上下午場次。

說明： 一、活動時間： 111 年 6 月 1 日（三）下午 1 時~3 時。 二、活動地點：採 Webex 線上會議進行（網址於報名後，主辦單位以 Email 方式通知）。 三、參加對象： 5G 新科技學習示範學校計畫執行相關教師及對新興科技教學應用有興趣的教師。 四、報名網站： https://forms.gle/5trHAJ6WiSNP7Kyk9  （報名截止： 05/27 16:00 止） 五、請所屬學校惠予參加教師以公（差）假登記、課務派代。

說明： 一、依據台灣微軟股份有限公司 111 年 4 月 1 日微軟法字第 1110401-5 及-33 號函辦理。 二、旨揭研討會訂於 4/9 （六）至 5/1 （日）於全台舉辦多場次，台南場訂於 4/9 （六）上午為國中小場次報名請至： https://aka.ms/surfaceEDU2022  、下午為國中小高中職場次報名請至 https://aka.ms/surfaceEDU2022_high  ，其餘活動詳情詳如附件。

一、依據教育部及本局「數位學習推動計畫」辦理。 二、研習訊息如下： 1.111/4/27(三)9:00-16:30 ，設計思考［264420］：後甲國中行政大樓 2 樓第一會議室（臺南市東區林森路二段 260 號）。 2.111/4/29(五)9:00-16:30 ， PBL 教案設計［264325］：資訊中心 3 樓電腦教室（臺南市中西區五妃街 236-1 號）。 三、對象： 5G 智慧學習學校及對 PBL 教學應用有興趣的教師，上限 30 人。 四、報名方式：即日起，請至學習護照報名。請所屬學校惠予參加教師以公     （差）假登記、課務派代。 五、... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺北教育大學 111 年 3 月 17 日北教大資科字第 1110550014 號函辦理。 二、旨揭活動為 3/29 （二）上午及 3/30 （三）下午於線上辦理。適合對象為各級學校校長、主任、科技輔助自主學習及數位學習相關業務承辦。報名網址： https://s.apple.com/dH8x1U2i9O  ，詳如附件。 三、請所屬學校惠予參加教師以公（差）假登記。

說明： 一、依據國立高雄科技大學 111 年 3 月 15 日高科大智字第 1114600033 號函辦理。 二、分享會計 7 場次，分別於臺北、臺中、高雄、臺南、桃園、彰化等地區實體辦理，鼓勵教師自行報名參加： https://aka.ms/K12smart2022  ，詳如附件。 三、請所屬學校惠予參加教師以公（差）假登記。 四、參加教師請配合政府及研習地點之防疫相關規定。

一、依據嘉義市政府文化局 111 年 3 月 8 日嘉市文演字第 1110400091 號函辦理。 二、本活動為夏至藝術節系列活動之一，提供舞台予學生參與藝文展演活動，發掘在地新秀。 三、報名資格： (一)具中華民國國籍者或持有效居留證者，凡年滿 12 歲、未滿 21 歲，且戶籍或現就讀學校設於雲林縣、嘉義縣、嘉義市、臺南市之青少年。 (二)本活動限以組隊方式報名參加，每一報名隊伍需 3 至 15 人，並提供 1 位團隊聯絡人，且團員需全體均符合前述資格。 (三)同一人以報名一團隊為限，不可跨團隊同時報名，如重複時整團成員汰除。 四、報名方式： (一)報名期限：即日起至 111 年 4 月 15 日止。 (二)報名相關訊息請... 觀看完整文章

依據教育部及本局「數位學習推動計畫」辦理。 研習訊息如下： 時間： 111 年 3 月 23 日(星期三)上午 9 時至下午 4 時 30 分。 地點：臺南市教育局資訊中心 4 樓階梯教室（臺南市中西區五妃街 236-1 號）。 對象： 5G 新科技學習示範學校請指派 1-2 名計畫執行教師及對新興科技教學應用有興趣的教師。 報名方式：即日起，請至學習護照編號［264100］報名。 其餘請看附件

說明： 一、依據教育部 111 年 3 月 4 日臺教資(三)字第 1112700825 號函辦理。 二、有關教育部將依據十二年國民基本教育課程開發所需「數位內容」，為了解教師需求及相關建議，請各校轉知及鼓勵所屬教師於 111 年 3 月 23 日前線上填寫「數位內容開發需求調查」： https://t.ly/5iNG  。

說明： 一、依據臺北市立大學 111 年 2 月 23 日北市大教育字第 1116004233 號函辦理。 二、 3/9(三)13:30~15:30「線上教學政策及優良案例推廣增能研習」線上研習，適合對象為高中以下教師及行政人員，線上報名至 3/8(二)止，報名方式採二擇一： (一)全國教師在職進修網[研習代號 3371592]： http://t.ly/Qmlg  。 (二)Google 表單： https://t.ly/0mAj  。 四、其餘詳情請參考附件說明。