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防災防震宣導
- 114/09/21，09:21，國家防災日演習『Earthquake Disaster Drill』
- 『114 年國家防災日演習』地震速報演練，
- 臨震應變「趴下、掩護、穩住」
- 『Earthquake Disaster Drill』
文章列表
一、訓練對象：
(一)已年滿 15 歲(含)之失業者或在職者，並符合下列資格之一者：
１、具中華民國國籍。
２、新住民：
(１)與在中華民國境內設有戶籍之國民結婚，且獲准在臺灣地區居留之外國人、大陸地區人民、香港或澳門居民。
(２)前目之外國人、大陸地區人民、香港或澳門居民，與其配偶離婚或其配偶死亡，而依法規規定得在臺灣地區繼續居留工作者。
(３)符合前二目規定，且已依法獲准在臺灣地區定居或經歸化取得我國國籍者。
二、參訓費用：本課程無須支付費用。
三、詳細課程資訊請至本校推廣營運處推廣教育中心網頁(https://ndu.hk.edu.tw/ind 觀看完整文章
一、隨現今校園環境日益複雜，親師生之心理韌性與社會情緒能力（ SEL ）已成為教學現場穩定班級經營、提升學習成效之關鍵。為支持教師在繁忙教學中建立自我關懷機制，並發展有效的情緒引導策略，特舉辦旨揭活動。並提供 SEL 校園團購優惠，支持校園教師增能、取得實踐靈感與資源（附件 2 ）。
二、活動相關資訊如下：
活動日期： 115 年 5 月 26 日 19:00 – 20:00 ，線上直播（免費參與）
活動講師：何琦瑜（親子天下創辦人兼執行長）、周育如（兒童發展與腦科學專家）
報名網址： https://cplink.co 觀看完整文章
一、依據臺北市立大學 115 年 4 月 23 日北市大評字第 11560114091
號函辦理。
二、為協助全國中小學教師有效運用「校長暨教師專業發展支持平臺」（以下簡稱本平臺），本計畫於平臺建置專業發展資源專區，提供備課、觀課及教學檔案製作等教學情境，以及教學相關之網站資訊。
三、為使全國中小學校長暨教師瞭解平臺各功能與相關資源，據以善用本平臺。特定於 115 年 5 月 11 日、 5 月 13 日，辦理兩場次操作說明會；說明會全面採用「線上」視訊方式進行宣導會。
四、課程內容：
(一)教師如何運用專業發展資源專區取得教學資源。
(二)教師專業發展學習檔案之建置與資料匯出。
(三)教師實務操作演練。
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主旨：為推動教育部 114 學年度教育資源均質化計畫，敬邀貴校學生參加本校辦理之「2026 橋牌夏令營」，請查照。
說明：
一、透過橋牌課程與實作，訓練學生分析牌局、制定策略與團隊溝通能力，提升其邏輯思維與綜合判斷力。將橋牌納入夏令營學習活動，讓學生接觸非傳統體育項目，發展多元智能，拓展學習觸角與潛能。
二、對象：臺南三區國、高中生。
三、辦理時間： 115 年 7 月 13 日至 7 月 15 日， 9 時 00 分至 17 時 00 分。
四、報名網址： https://reurl.cc/18KDO9 。
五、備註：
(一)本活動全程免費並提供午餐，請攜帶環保杯，本校有提供飲水機使用。
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主旨：辦理「協助青少年探索未來職涯方向─十八學群職涯導覽核心素養公益講座」，協助青少年及家長們認識學群特色，拓展學涯視野，敬邀貴校協助宣傳並鼓勵學生與家長踴躍參與。
說明：
一、為協助學生與家長理解「核心素養」如何與國際社會的產業變化與科技發展相連，本集團持續推動【核心素養公益講座】系列，邀請產、官、學界專業講師分享第㇐線職涯經驗與生命歷程。
二、講座將針對 108 課綱十八學群之學習內容、職涯發展與性向適配進行深度導覽，期盼協助青少年能盡早掌握自我興趣與未來方向，減少職涯選擇之焦慮。
三、講座資訊如下：
•活動名稱：核心素養公益講－當標準答案消失時，該如何具備在迷霧... 觀看完整文章
一、依據社團法人中華心理衛生協會 115 年 4 月 16 日心衛協字第 1150000016 號函辦理。
二、該會自 106 年發起「心閱讀」公益計畫，有感於兒少心理健康問題日益嚴重，十二年國教課綱對於培養學生心理健康素養的內容仍有不足，兒少心理健康資源投入多在消極問題解決，甚少投入更重要的預防與促進。「心閱讀」公益計畫以心理健康的核心理念「韌性」為主題，著力於心理健康的預防與促進，透過擴充韌性書目、辦理心理韌性專題課程等多元方案，以建構支持心理健康促進的友善環境。
三、辦理時間、對象、詳細資訊如下：
(一)時間： 115 年 4 月 26 日（週日）下午 1 時 30 分至下午 4 時 45 分。
(二)方式：使... 觀看完整文章
霸凌申訴 7942042#102